路德访谈法国华裔建筑师NONO女士:与全球各地网友谈西方国家的“以人为本”的不同形式体现;法国、丹麦、瑞典网友探讨高福利国家的福利制度会对社会经济发展造成负担吗?

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发布日期

May 21, 2018

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01:23:31

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路德社LUDE Media

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AI生成话题

1. 核心观点总结(列表形式): - 文章围绕中西方教育体系、福利制度、社会价值观等话题展开,强调西方国家以人为本、注重个体差异和社会福利的重要性。 - 讨论中提及法国、瑞典、丹麦等国家的教育、医疗和养老制度,突出这些国家免费或低廉的公共服务以及对弱势群体的包容。 - 对比中国的应试教育、激烈的学习压力以及家庭价值观,指出中西文化在育儿和社会保障方面的巨大差异。 - 认为西方社会的福利和人文关怀促进了社会的和谐与个人幸福,但也引发关于工作动力和社会懒惰的讨论。 - 通过多国经验反思中国在社会保障、教育理念和家庭价值中的不足,强调以人为本的制度对社会稳定和个人发展的积极影响。 2. 关键词提取:

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字幕内容 (共 1916 条)

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然后之后呢他对孩子了就喝非常聪明其实

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但他的心里出问题了

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然后之后他就有上课的时候他有时候会

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自己都突然间站起来后来回去走动这个

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然后老师就非常生气

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老师就跟全班的同学说谁也不许理这个孩子

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就算谁也不许跟他玩

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不许跟他说话

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然后呢结果我们还是属于那个在学习网站

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但是都是那个品质很好他觉得很可怜

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然后就就就就那个跟他一起

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啊哈

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你说话聊天

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这个被请家长了因为这件事情

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就被被他俩说那意思就说你那还总体已经我已经说了就是三番五次的我

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我在就说重生里面时就不许跟女孩子去玩

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我当时不知道是怎么回事

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所以我就

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回来回来我就带孩子回来之后走在路上就问他到底怎么回

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好了我要还是跟我讲一点事情

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忘了我说应该是

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老师你应该是鼓励学生去

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去去

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去鼓励恋爱交朋友

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那个种族这个分类结果老师这个意思那就说你谁都不要打给他

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所以我觉得有特别器的玩不要再这样然后不要孩子

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青春

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对被教育成什么样儿就冷漠自私

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全志上

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在学校的老师别的不到做老师的生日是一定要告诉你

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到了学生的

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为什么要那不就是要东西吗这不就是今天只上我教教你用钱来买这种关系

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所以我觉得后来我说如果这样有其实我们家孩子他学习

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好的非常好又有什么用我的将来会来试试

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手整个人品有完就完了

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只有对我就添酒还不行一定要钱

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后来我就是

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有一个到美国来

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到美国来的最开始给我们家孩子还是处于那种不写作业不想怎么可能会议上就转变过来

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你的老师就特别的有耐心美国这位老师

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然后就是就是基本没有请过我因为这件事的情况然后呢而且他们

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特别鼓励她都是稍微她

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有一次写写过写过一会作业

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然后老师就鼓励他还表扬他儿子没有特意去

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你说李的质量

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然后之后能慢慢慢慢地回来我家孩子大概用了5年的时间

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那你有孩子现在呢

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现在他已经高中高三了

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这些学习很不错了已经算是就是照什么ggpp什么GPA的那个那个是

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13点就30号就是就是